PANNEAUX ACOUSTIQUES POUR LES ÉCOLES

Des panneaux acoustiques éco-responsables et sans risque pour la santé

Sur le marché des panneaux acoustiques, on trouve de nombreux produits fabriqués à base de laines minérales (laine de verre, laine de roche). Efficaces et bon marché, ces matériaux n'en demeurent pas moins critiqués par de nombreux professionnels de santé qui critiquent l'impact des particules irritantes qui se dégagent lors de la manipulation de ces produits et qui sont potentiellement cancérogènes. Bien que les laines minérales soient encore utilisées très majoritairement pour le traitement acoustique des salles de classe, nous essayons pour notre part de trouver des alternatives à ces matériaux. Nous vous proposer différents types d'absorbeurs de bruit de fabrication française, issus du recyclage des PET et sans impact sur la santé des enseignants, des élèves et de nos installateurs.

Voici les panneaux acoustiques que nous proposons dans le secteur scolaire : 

• Absorbeurs de bruit ISOPHONIC STD ou HD (imprimés)
• Mousses acoustiques en mélamine
• Absorbeurs de son en feutre
• Rideaux acoustiques en velours
• Voilages acoustiques transparents

La règlementation sur le confort acoustique dans les écoles

Comme tout autre ERP, les établissements d'enseignement, crèches et périscolaires sont des locaux soumis à une réglementation acoustique spécifique. Cette réglementation a été mise en place pour éviter les impacts négatifs du bruit sur la santé des enseignants, élèves ou  encadrants. Ces règles inscrites dans l'arrêté du 25 avril 2003 concernent la majeure partie des établissements scolaires (maternelle, élémentaire, collège, lycée, etc.) et s'appliquent pour différents  domaines :

• Les bruits aériens  provenant de l'extérieur du bâtiment : l'isolement vis à vis de l'extérieur doit être de 30 à 45 dB en fonction de l'environnement sonore autour des locaux.
• Les bruits aériens intérieurs entre salles : les valeurs d'isolement exigées varient entre 35 et 55 dB selon l'utilisation des locaux (salle de sport, centre de documentation, salle de classe, etc.).
• Les bruits de choc : à l’exception de certains espaces (salle de sport notamment), l’isolation phonique des bruits solidiens au sein des établissements d’enseignement doit être a minima de 60 dB.
• Les bruits des équipements : les bruits d'équipement ne doivent pas excéder 33 et 43 dB(A) en fonction de la nature et de l'utilisation des locaux.
• La durée de réverbération : le temps de réverbération qui mesure les réflexions sonores dans une salle doit être, par exemple, compris entre 0,4 et 0,8 seconde dans les locaux de moins de 250 m3.

Conséquences néfastes des nuisances sonores à l'école

En dépit de la réglementation en vigueur, le confort sonore des établissements scolaires est souvent problématique. Que ce soit au niveau des temps de réverbération ou des niveaux sonores mesurés, on dépasse largement la réglementation en terme de résonance et d'exposition au bruit. Rappelons que l'OMS conseille un niveau sonore de 35 dB(A) pour les salles de classe.

Lorsque les établissements scolaire ne sont pas aux normes, on observe de nombreuses conséquences négatives :

• Détérioration des conditions d'apprentissage : un temps de réverbération élevé va contribuer à augmenter les difficultés pour comprendre et retenir les apprentissages.
• Mauvaise intelligibilité de la parole : le brouhaha causé par un temps de réverbération excessif provoque une dégradation de l'intelligibilité de la parole
• Des troubles auditifs : face à des niveaux sonores extrêmes dans les établissements scolaires ou des crèches des élèves ou membres du corps enseignants peuvent présenter un déficit temporaire d’audition ou pire, une perte auditive définitive.
• Des troubles du sommeil : l’exposition à un niveau sonore élevé au cours de la journée impact la qualité du sommeil chez les élèves ou les enseignants pouvant causer à terme, une fatigue excessive ou chronique.